原标题：大学中医课堂上，老师当场给女学生“把脉”，脸上笑容逐渐消失
文/小玉说教育
大学中医课堂上，老师给学生讲课时，进行了不同的互动。大学阶段的学习生活是丰富多彩的，在学生的青春成长中占着很重要的位置，学生的青春基本上都是被大学所填满的，大学阶段的学习同时也是很多学生渴望的。
在真正开始自己的大学学习之前，应该是都畅想过自己的大学生活，到了大学阶段学生只需要学习所报考的专业就可以了。
学生自己报的是什么专业，大学阶段就是学什么专业，学生报的是中医，那大学阶段就学中医相关的知识，其他专业就不用学了，
大一新生都开学一个多月了，对于大学的学习节奏也都基本适应了，大学的课堂是没有高中那么严肃的。
上课的画风会相对轻松一下，课堂上老师和学生的互动自然也会更多一些的，有的老师还在课堂上给学生把脉。
大学中医课堂上，老师当场给女学生“把脉”，2分钟后笑容消失看过中医的都了解中医是讲求望闻问切的，其中最重要的就是把脉了，在影视作品中也是经常出现的，通过把脉就可以了解到对方的身体情况。
以及现在的身体内是否有存在一定问题之类的，在一所医学院的课堂上，一位教中医的老师，给大一新生讲课的期间，老师为了能够更直接的向大一新生展示中医的这一精神。
老师在讲课的课堂上，就进行了个特别的互动，老师在课堂上会为主动举手的大一新生把脉。
有一位女生是很积极的，是第一个举手速度是比班上的其他同学要快一些的，那这位女生自然就成为被老师挑选的那一个了。
在这节中医的课堂上，老师就当场给女学生“把脉”了，从图片中可以看出，老师把手放在女生的手腕处开始判断的时候，脸上还是面带微笑的表情。
老师在诊断的过程中，好像看出点问题来，2分钟后老师脸上的笑容消失了，同时老师也换了一种眼神望向女生，老师也是把真实的情况告诉了女生。
其实，女生之前也经常会出现像肚子疼这类的小毛病，但一直都没有当回事。
多亏了老师女生才知道了是怎么回事，听完老师的话，女生在饮食和生活习惯上都变得更加注意了，不再像之前那么随意了。
个人分析
老师的这一讲课方式还是有些不太一样的，不光可以可以直接的向学生展示中医，还可以提高学生的听课兴趣，以及加强老师和学生之间的关系。
这就是中医的魅力了，通过脉象的反映就可以知道是否有问题的存在，在过程中，还会进行正常的询问，这样能够帮助更好的了解情况。
想要学习中医的学生应具备以下的特征才可以，要不容易半途而废首先，就是学生要对中医感兴趣，如果学生自己不喜欢中医，只是听了家长的建议去报考了中医，那学生就会容易出现半途而废的情况。
进入到大学之后，经过一段时间的学习，如果学生对于中医还是提不起兴趣的话，那就得要申请换专业了。
学生自己不喜欢，还继续学习也就完全没有意义了，同时对于学生也是很难熬的事情，那学生就只好转去自己喜欢的专业了。
其次，学生要喜欢中国的传统文化，学中医是需要要懂很多中国的传统文化，否则未来毕业后在学术上面将来走不了很高。
中医涉及的国学知识面很广，各方面都是需要学生懂一些的，如果学生不喜欢的话，那在进行学习的过程也会觉得有些难。
最后，学生的理科基础要相对扎实一些，如果学生理科基础偏差的话，那学生在进行专业课程学习的过程中恐怕就会显得吃力。
想要学中医的学生，要有吃苦耐劳的精神大学本科阶段的中医也是5年制的，和西医不太一样的是，中医不光需要学习很多课本上基础的理论知识。
还需要认识不同类别的草药，并分别了解每种草药不同的功效，同时还要记忆不同的药方子。
根据症状的不同，是需要给出不同的药单，这么看来想要学中医的学生，是需要有吃苦耐劳的精神，要不应该很难一直坚持下去。
笔者寄语：老师给学生讲课时，是需要想一些相对有一样的方式，不能太传统，如果讲课太死板的话，恐怕学生接受起来有点难。
那学生听课的积极性自然就会跟着降低了，中医是需要系统化和科学化进行学习的，只有这样才能更好的认识。
要不然就容易停留在“草药”这种刻板的印象上，学习中医同时也是漫长的过程，学生要多积累经验才行。
今日话题：
大家觉得中医难学吗？
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